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quinta-feira, 2 de dezembro de 2021

Exercícios de Probabilidade

 Questão 1

Ao jogar um dado, qual a probabilidade de obtermos um número ímpar voltado para cima?



Questão 2

Se lançarmos dois dados ao mesmo tempo, qual a probabilidade de dois números iguais ficarem voltados para cima?



Questão 3

Um saco contém 8 bolas idênticas, mas com cores diferentes: três bolas azuis, quatro vermelhas e uma amarela. Retira-se ao acaso uma bola. Qual a probabilidade da bola retirada ser azul?



Questão 4

Qual a probabilidade de tirar um ás ao retirar ao acaso uma carta de um baralho com 52 cartas, que possui quatro naipes (copas, paus, ouros e espadas) sendo 1 ás em cada naipe?



Questão 5

Sorteando-se um número de 1 a 20, qual a probabilidade de que esse número seja múltiplo de 2?



Para mais questões, veja também: Exercícios de Probabilidade (fáceis)


Questões nível médio

Questão 6

Se uma moeda é lançada 5 vezes, qual a probabilidade de sair "cara" 3 vezes?



Veja também: Probabilidade Condicional


Questão 7

Em uma experiência aleatória foi lançado duas vezes um dado. Considerando que o dado é equilibrado, qual a probabilidade de:


a) A probabilidade de conseguir no primeiro lançamento o número 5 e no segundo o número 4.

b) A probabilidade de obter em pelo menos um dos lançamentos o número 5.

c) A probabilidade de obter a soma dos lançamentos igual a 5.

d) A probabilidade de obter a soma dos lançamentos igual ou menor que 3.



Veja também: Probabilidade


Questão 8

Qual a probabilidade de lançar um dado sete vezes e sair 3 vezes o número 5?



Veja também: Análise Combinatória


Questões de probabilidade no Enem

Questão 9

(Enem/2012) O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um dos personagens esconde um dos objetos em um dos cômodos da casa.


O objetivo da brincadeira é adivinhar qual objeto foi escondido por qual personagem e em qual cômodo da casa o objeto foi escondido. Todos os alunos decidiram participar. A cada vez um aluno é sorteado e dá a sua resposta.


As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo aluno não pode ser sorteado mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é declarado vencedor e a brincadeira é encerrada.


O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta porque há:


a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas

b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas

c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas

d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas

e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas distintas

terça-feira, 3 de agosto de 2021

Combinação simples

 A combinação é um dos tipos de agrupamentos estudados na análise combinatória. Está presente em várias situações do dia a dia, como nos jogos mais comuns de carta, por exemplo, truco, poker, nos jogos de loteria, entre várias outras situações cotidianas. Combinação são todos os subconjuntos que podemos formar com uma quantidade de elementos de um conjunto maior, por exemplo, todas as combinações possíveis com 5 cartas, entre as 52 cartas do baralho.


Na combinação se ressalta que a ordem não é importante, ou seja, o conjunto formado pelos elementos {A, B, C} é o mesmo independentemente da ordem desses elementos. Em um agrupamento, quando a ordem é importante, não estamos tratando de uma combinação, mas sim de um arranjo, sendo essa a principal diferença entre esses dois tipos de agrupamentos.

Resumo sobre combinação simples

A combinação é um tipo de agrupamento estudado na análise combinatória.


Na combinação a ordem dos elementos não é relevante, ou seja, o agrupamento (A, B) e o agrupamento (B, A) são um único agrupamento.


Para calcular todos as combinações possíveis de n elementos tomados de k em k, utilizamos a fórmula:


Fórmula da combinação simples.


Aplicamos as combinações em jogos da loteria, jogos de carta, entre outros vários problemas em que montamos agrupamentos não ordenados.


No arranjo, diferentemente da combinação, a ordem dos elementos é relevante, ou seja, trocar os termos de ordem gera agrupamentos diferentes.


O que é combinação simples?

Você já se perguntou quantos resultados possíveis existem para o tão sonhado prêmio da loteria, ou então de quantas maneiras diferentes um time de vôlei pode ser formado com os jogadores convocados? Essas são algumas entre várias situações do dia a dia que podem ser respondidas por meio do estudo das combinações.


A combinação simples é estudada pela análise combinatória, que busca desenvolver técnicas de contagem para calcular a quantidade de agrupamentos não ordenados que podemos formar escolhendo uma quantidade de elementos de um conjunto. Por exemplo, para sabermos quantos resultados distintos podem haver para um sorteio de um determinado jogo de loteria, calculamos, com a combinação, quantos agrupamentos possíveis podemos formar com 6 números entre os números de 1 a 60.


No sorteio, a ordem não importa, independentemente de quais números sejam sorteados primeiro. O conjunto formado pelos 6 números é o que importa, e assim é para todas as combinações, ou seja, na combinação, a ordem dos elementos do agrupamento não é relevante, e a troca desses elementos de ordem não gera um novo agrupamento. Por exemplo, o resultado {2, 4, 6, 1, 5, 3} é o mesmo agrupamento que o {1, 2, 3, 4, 5, 6}.


Vejamos um exemplo simples, considerando que serão sorteados 2 números entre os 6 primeiros números naturais, vamos listar todas as combinações possíveis.


{1, 2}; {1, 3}; {1, 4}; {1, 5}; {1, 6}; {2, 3}; {2, 4}; {2, 5}; {2, 6}; {3, 4}; {3, 5}; {3, 6}; {4, 5}; {4, 6} e {5, 6}.


É importante lembrar que {1, 2} ou {2, 1}, por exemplo, na combinação simples, formam o mesmo agrupamento.


Então, nesse exemplo listamos todas as combinações possíveis, e, ao realizar a contagem, contamos quantas combinações existem de 6 elementos tomados de 2 em 2, o que deu um total de 15 combinações possíveis.


Acontece que nem sempre escrever essa lista é uma tarefa fácil, além disso, muitas vezes o interesse não está na lista em si, mas sim no total de combinações possíveis, e para isso existe uma fórmula.


Qual a fórmula da combinação simples?

De modo geral, calculamos o total de combinações possíveis de n elementos tomados de k a k, e, para realizar esse calculo, utilizamos a seguinte fórmula:


Fórmula da combinação simples.


Lê-se: Combinação de n elementos tomados de k em k.


Veja também: 3 erros mais cometidos no cálculo de probabilidade


Passo a passo para calcular uma combinação simples

Para calcular o total de combinações possíveis, basta realizar a substituição na fórmula e calcular os fatoriais necessários.


Exemplo:


Calcule todas as combinações possíveis de 10 elementos tomados de 4 em 4.


1º passo: identificar o valor de n e de k e substituir na fórmula.


No caso temos n = 10 e k = 4.


Cálculo da combinação simples de um conjunto com 10 elementos tomados de 4 em 4.


2º passo: realizaremos a simplificação do fatorial, multiplicando o numerador pelos seus antecessores até chegar ao maior fatorial do denominador.


Nesse caso simplificaremos 10!, multiplicando 10 por seus antecessores até chegar a 6!, e fazendo a simplificação no numerador e no denominador.


Simplificação de fatoriais no cálculo de combinação simples.


3º passo: realizar a multiplicação do numerador e calcular o fatorial do denominador, e, posteriormente, realizar a divisão.


Resolução de fração após a simplificação de fatoriais em cálculo de combinação simples.


Desse modo, significa que existem 210 combinações possíveis para 10 elementos tomados de 4 em 4.


Diferença entre arranjo simples e combinação simples

Em situações que envolvem análise combinatória, é de grande importância compreender quando utilizaremos arranjo ou combinação para contar o total de agrupamentos possíveis. Para tomar essa decisão, basta analisar se na situação a ordem dos elementos gera novos agrupamentos ou não:


Arranjo: situações que envolvem ordem;


Combinação: situações cuja ordem não é relevante.


Vimos alguns exemplos de combinação ao decorrer do texto, agora vejamos alguns exemplos de arranjo: se existe uma disputa entre 10 atletas, de quantas maneiras distintas pode ser formado o pódio? De quantas maneiras uma pessoa pode montar uma senha sabendo que ela deve ter 4 dígitos, todos distintos? Note que, em ambas as situações, a ordem é importante.


Existem várias outras situações que podem ser resolvidas por meio da fórmula do arranjo, que é a fórmula a seguir:


Fórmula de arranjo simples.



sábado, 2 de março de 2019

Tabuada de adição terceiro ano

Tabuada de adição terceiro ano muitas vezes somos surpreendidos por não ter aprendido
as tabuadas.



HOTEL PARA CÃES SAQUAREMA RJ
ligue para: (22) 98134-0707 WhatsApp



terça-feira, 10 de outubro de 2017

Tabuada de Subtração terceiro ano

Tabuada de Subtração terceiro ano muitas vezes somos pego de surpresa por não ter aprendido
as tabuadas.

Então treine a tabuada de Subtração com a tabela acima.




sexta-feira, 9 de outubro de 2015

Paroxitona terceiro ano


Paroxítonas a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
Ex.: táxi – tórax –  passível - retrato

Deixe mais alguns exemplos nos comentários, seus amiguinhos agradecem.
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domingo, 17 de maio de 2015

Alfabeto copie as perguntas e responda

Alfabeto copie as perguntas e responda  no caderno as palavras escritas em sequencia e sua composição.
Deixe sua resposta no comentário.
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quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015

Oxítonas terceiro ano

Oxítonas terceiro ano São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba, veja alguns exemplos.
                                            Café

Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel

Se você quer saber sobre alguma matéria especifica deixe suas dúvidas nos comentários.

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quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Fases da lua terceiro ano Ensino Fundamental

Fases da lua terceiro ano Ensino Fundamental seu ciclo completo, aproximadamente 29 dias para se completar.
 Depende da posição do sol e terra.
 Assista ao vídeo e fique sabendo.





Pergunta abaixo responda nos comentários.

1º) O que é a Lua?

A) É um satélite artificial.
B) É um cometa.
C) É o satélite natural da Terra.
D) É uma estrela.

2º) A Lua é:
A) um astro luminoso porque tem luz própria.
B) um astro iluminado porque recebe luz do Sol. br />


sábado, 31 de maio de 2014

Soma terceiro ano Ensino Fundamental

Soma terceiro ano Ensino Fundamental só com a pratica você vai ficar bom em matemática então aprenda brincando.

jogo de matemática
“Ataque Múltiplo alienígena” é um jogo que irá ajuda- lo a praticar a tabuada de adição e subtração.
Quando os aliens aparecer descendo, digite o número rapidamente para resolver o problema de matemática
e você atirar nos alienígenas.



Quanto mais alto os níveis, a velocidade aumenta e os problemas tornam-se mais difíceis.
O jogo possui 4 níveis:
Beginner= Iniciante
Intermediate= Intermediário
Advanced= Avançado
Impossible= Impossível
Adição e subtração.
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segunda-feira, 24 de março de 2014

Substantivo próprio e comum terceiro ano

Substantivo próprio e comum terceiro ano apesar de muito fácil geralmente o aluno é surpreendido
na prova.

Substantivos se classificam em:
Comuns é aquele que designa os seres de uma espécie de forma genérica,computador, cachorro, homem, caderno. São escritos com a letra inicial minúscula.

Próprios é que se refere a um ser específico, determinado, individualizando-o, pessoas, animais,cidades, ruas,avenidas países, estabelecimentos comerciais e devem começar com letra maiúscula.  Carlos, Rio de Janeiro,Av São João, Ponto Frio.

Os substantivos abaixo capítulo à parte.
Concretos
Abstratos
Coletivos
Primitivos
Derivados.

Sugestões nos comentários. br />


quinta-feira, 9 de janeiro de 2014

Livro de Portugues para terceiro ano

Livro de português para terceiro ano pesquisa do blog aponta recomendação de algumas escolas para 2014.


Sobre a obra
O Projeto Buriti Português explora diferentes gêneros textuais, orais e escritos, para ensinar a ler e a
compreender o que se lê.
Os conteúdos trabalham também a interpretação de imagens, além de incentivar o desenvolvimento de estratégias
para a produção de textos.


Buriti Português 3º ano
Projeto Buriti
Editora Moderna
Autor: Edições Educativas da Editora Moderna
Disciplina: Português
Indicação: 3º Ano (EF1)
Formato: 23x28,8 cm
Número de páginas: 240


Sobre o autor
Edições Educativas da Editora Moderna
Com um conceito pedagógico inovador, a obra foi desenvolvida pela Editora Moderna para que o aluno
tome gosto pelo conhecimento brincando.

Dica Livraria em Araruama.
Livraria Castro Alves
Avenida John kennedy,150
Número da Loja: 103 e 104 
Cep 28970-000
Araruama022 2665-8206


Não quer dizer que todas as escolas irá recomenda-lo, então fica a dica para 2014.
Terceiro Ano ensino Fundamental.
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sexta-feira, 13 de setembro de 2013

Encontro Vocálico traz

Encontro Vocálico traz a simples definição em seu significado, para turma do terceiro Ano.
Exercício com encontro vocálico.
 
 Encontro Vocálico nada mais é do que o encontro de vogais e semivogais.
Existe 3 tipos de encontros vocálicos.
Hiato, Ditongo e Tritongo.
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quinta-feira, 11 de julho de 2013

Silaba Mediana traz

Sílaba Mediana traz a simples definição em seu significado, já que o próprio nome já diz tudo.


Sílaba Mediana é a que fica no meio da palavra, então faça a separação de Janela, ja ne la.
ne é a sílaba mediana dessa palavra.


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quarta-feira, 26 de junho de 2013

Grade curricular Terceiro Ano ano traz

Grade curricular Terceiro Ano ano traz o que todo aluno quer saber quando passa de ano, querem descobrir quanto a programação do próximo ano escolar.



Abaixo o que você poderá encontrar pela frente.

3° ano
Disciplinas:

Língua Portuguesa
Ciências
Matemática
História
Geografia
Inglês
Artes
Educação Física
Educação Musical
Ensino Religioso
Teatro

Faça um comentário de qual sua expectativa para esse Ano Letivo?
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